Identidade e interesses

O projeto inicial que se deu no Jardim A começou com os brinquedos como uma forma de estabelecer um elo entre a escola e a casa de cada criança, um tipo de objeto transicional de um espaço familiar para o outro mais social. Tendo isto como referência, visou-se trabalhar a questão da identidade das crianças: Conhecer a si mesmo e aos colegas. Se dar conta de si mesmo e do outro, de que cada um possui um nome e uma identidade foi um dos principais objetivos desse projeto. Por isso, as crianças conheceram como é a escrita de seu nome e dos colegas, com a ajuda de cartelas e crachás com os nomes.

Enquanto isso, no Jardim B, buscou-se conhecer também os interesses das crianças sobre o que elas gostariam de estudar e aprender. Através disto, as professores vêm planejando suas atividades ao longo do ano.